La Evolución de la Tecnología Educativa
La Tecnología Educativa (TE) surge durante la 2da Guerra Mundial en los Estados Unidos a partir de la necesidad de formar ciudadanos en soldados capacitados para asumir acciones bélicas. El surgimiento de los medios visuales alrededor de los años cincuenta y sesenta fortalecieron la aplicación de este enfoque en el campo de la educación. Así es como la TE comienza a ser conceptualizada como un enfoque renovador de las prácticas del diseño, desarrollo y evaluación de los procesos de enseñanza. Luego, este concepto se modifica debido al surgimiento de un nuevo paradigma del conocimiento en los años setenta alcanzando la TE un gran desarrollo y relevancia en el plano educativo internacional. En los años ochenta, la TE entra en crisis por la falta de aplicación en las instituciones educativas y desorientación profesional de los tecnólogos educativos. En nuestros días, la TE vuelve a cobrar relevancia en el campo de la educación gracias al impacto y desarrollo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. A esto se le debe sumar la llegada de Internet al quehacer diario el cual llevó a la TE a focalizarse en las relaciones e interacciones entre las Tecnologías de la Información y Comunicación y la Educación. 
